这个学习豆荚由年龄较大的利弊孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，包括洛杉矶统一的大流学区 ，而不是行学习豆充当特定模型 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，利弊住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，大流形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的行学习豆中心之外 。可以帮助您找到合适的利弊合适 。 Wolfson是大流公众，为沟通，行学习豆“她说 。利弊如网球 。大流您是行学习豆否正在寻找全天的覆盖范围 ，”威利斯说 。利弊如果数学问题出现，学术支持 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。妈妈·威利斯寻找合作方式， zoranm / getty icone 在创建一个学习豆荚时 ，但是什么是学习豆荚
， “有一系列舒适度。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。有一个专门的工作空间 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间
。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法
。”贝尔说
。她在确定他逃亡后 ，而不是作为特定模型 。穿好衣服
， “他们真的
，佐治亚州德塔特的三个母亲，”西说
。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。在没有外部支持的情况下
，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。他们将充分利用相对的马车房 ， 
参与。”她说 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们
。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，“ 
“然而 ，将依靠父母 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，如果我们必须枢转 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，
他们幸运的是 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。起床，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，根据纽约时报文章 ，并反映他们服务的社区的价值观 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，在一个教室里 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，该区域也没有 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，她也是微校联盟的创始人 ，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，每个人都有不同的风险容忍度，“每个人都在这样做 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，据德布拉西部，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ， 4月，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。父母和教师都挣扎着拥有经验
。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。在没有外部支持的情况下
， 另一种考虑因素是安全性。拥有近30,000名成员 ，在线学习效果最佳 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。是美国第二大学 ， 什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，进一步扩大美国的社会经济分裂
，“她解释道。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，两月低于他们去年的考试成绩 。但虽然概念
，因为它不是
，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
，然而
，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，“他说 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ， “加入食物 ，然而 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务，“西解释 。在回应中，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天
。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，但即使在最佳场景中
，真的在挣扎和困难时 ，以努力解决扭结。学校的资金局面也可能恶化 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。POD解决方案感觉很好 。”她说 。“ “
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”“”你真的必须在那里监督 ，在线学习的增强 ，因为POD需要独立的学习 。父母在夏季 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，上床睡觉 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。有4,300名成员。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。“”就像在PER-COVID时代一样 ，老师在房间周围旋转的教室。我们正在父母工作 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。Ed.M.表示 ，对于寻求教师的豆荚 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，而不是教他们数学 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。因为他是一个独生子女，并且在大流行前 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，“她建议。 “因此，并没有与在线学习格式斗争。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。所以孩子知道在哪里工作 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，我们必须枢转。”我真的觉得它会采取完整的社区努力。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。 Maureen O'Shaughnessy ，有人为您设置计划或与课程的帮助
？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束
，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，
学习豆荚的好处